TASQUES PER AL 24-3-2020

                               BON DIA!!
Què tal va anar ahir? Ja vaig veure que no vau tindre cap dubte sobre el nou contingut de mates. Aixó vol dir que sou tan intel·ligents i espabilats com vos vaig dir.Vegeu com tot anava a anar bé?

                           GENIAL!!

Avui, abans de començar a treballar, vull recordar-vos un parell de cosetes.

En primer lloc, ja sé que ahir va ser molt difícil poder començar a treballar,doncs la xarxa estava saturada i no podieu entrar en la web, ni enviar les tasques, etc. Tranquils, tot açó és normal. Penseu que en aquest moment estem tots treballant des de casa, pares, mares i fills, i les xarxes se saturen. Quan aixó vos passe, no vos agobieu... Simplement penseu que és algo momentani, espereu una estona i torneu a intentar més tard. I si, després de tot, no ha sigut possible,...no passa res!!!! Hem d'aprendre que no totes les coses estan en la nostra mà. Nosaltres sempre farem el que puguem per que tot vaja bé, però... hi haurà altres factors que ajudaran o no a que aixó siga possible,ok?

Respecte al seguiment del blog, és recomanable que entreu tots els dies a la web del cole per anar veient les novetats. Però si algún dia teniu problema per entrar, també podeu visitar el blog a través de google ( tant a l'ordinador, al móvil com a la tablet). 

En segon lloc, volia dirigir-me tant als pares i mares com a vosaltres.

Respecte a les tasques, hem de tindre clar que la situació no és la mateixa que fa 10 dies, per tant, no podem actuar igual que fa 10 dies. Abans, en el cole tots teniem els mateixos mestres, els mateixos recursos, les mateixes explicacions, el mateix horari...la mateixa dedicació. Per tant, tots teniem les mateixes oportunitats. Però ara, cada família té una situació pròpia, diferent a la d'altra familia. Per tant, no podem demanar a tots els xiquets i xiquetes les mateixes coses, el mateix horari, etc...perque no tots els xiquets están en la mateixa situació. Què vull dir amb tot açó, que no heu de fer res? Que cadascú faça el que li vinga en gana? No. El que vull dir es que no vos agobieu!! Com he dit abans, intenteu fer-ho el millor possible, esforceu-vos per fer les coses bé, per aprendre el màxim, però...que si alguna cosa no ix, no es pot fer  hui...no passa res!!

A continuació vos deixe les correcions de les tasques del 23-3-2020

CASTELLANO

CONTROL TEMA 6

( Este control se ha realizado una vez acabado el tema y con ayuda del libro a modo de refuerzo para que los alumnos repasaran todos los contenidos trabajados)

1) * La amistad entre un perro y su amo.

    * Un poema.

    * Porque está escrito en versos que riman entre sí y forma estrofas.

2) Sí. Porque tiene catorce versos de once sílabas agrupados en dos cuartetos y dos tercetos.

3) Respuesta libre.

4) limpio (primitiva)         vivar- acho             abat- ida               valie- nte      

    revolt- oso                    agradec- ida            hirie-nte                confidente (primitiva)

5) EJEMPLO:    Más: de cantidad

6) EJEMPLO:   más agradecido: modifica al adjetivo al que acompaña

7) lluvioso              maullido               rey                     buhardilla

    construye           leyendo                 fuelle                 tornillo

8) EJEMPLOS:

    * Mi padre oyó un violín por primera vez cuando tenia 5 años.

    * El delincuente huyó por la calle de la derecha y no lograron alcanzarlo.

    * El batería sustituyó al cantante porque èste estaba enfermo.

MATEMÁTICAS

Pág.124(1,2,3)

1) *1cm en el plano son 75cm en la realidad

    *1cm en el plano son 250 cm en la realidad

    *1cm en el plano son 1.500 cm en la realidad

    *1cm en el plano son 2.000 cm en la realidad

2) *Plano: 3,5cm x 2cm       Realidad: 15'75m x 9m

    *Plano: 14cm                   Realidad: 63m

    *Plano: 5cm x 1'5cm        Realidad: 22'5m x 6'75m

    *Plano: 28cm                   Realidad: 126m

3) Escala 1:75

    Escala 1:8

    Escala: 2.300

    Escala: 500.000

TASQUES PER AL 24-3-2020  

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a ampliar el contenido que empezamos ayer. Las escalas gráficas en los mapas. Tranquilos porque funciona muy parecido a las escalas que visteis ayer. ¿Os acordáis que se trataba de hacer una copia de la realidad pero en pequeño? Pues lo mismo. Lo que pasa es que ahora, el trozo que queremos copiar de la realidad es tan, tan grande que un centímetro del papel ya no va a representar unos cuantos centímetros de la realidad, sinó kilómetros.

Fíjate en la barra blanca y negra que aparece en la parte baja del mapa. Cada tira (1cm) representaría los km que te indique en la vida real. ¿Ves que pone 0____175? Pues quiere decir que, en este mapa, cada centímetro serían 175 km de la vida real. ¿Entiendes?

¡¡Vamos a probar!!

Realiza las actividades de la pág. 125 ( 4,5,6). No es necesario copiar el "Fes-ho així"

VALENCIÀ

Repassem el diàleg.

Pàg. 100. Llegir aquesta página fins l'exercici 2.

Pàg. 101(5,6,7,8) AMB BONA CALIGRAFIA i buscant al diccionari les paraules que no sàpigues.

Si teniu cap dubte ja sabeu com contactar, però recordeu que l'horari d'atenció a dubtes és de dilluns a divendres fins les 12h del migdia.

                                                                FINS DEMÀ!!

COMENCEM LA SETMANA!!

                 HOLA XICS I XIQUES!!

JA ESTEM ACÍ AMB LES PILES CARREGADES!

Espere que hageu passat uns dies molt divertits i entranyables en companyia de les vostres famílies i vos hageu carregat d'energia per comerçar una nova setmana de treball.

Aquesta setmana començarem a introduïr continguts nous. TRANQUIS!! No vos agobieu...

Aneu a fer-ho fenomenal!!

Ja sé que sentiu una mica d'intertidumbre (busque-ho al diccionari, jejeje) com  sempre que algo és nou, diferent. Però, anirem poc a poc i ja sabeu que sempre teniu la possibilitat de resoldre els DUBTES preguntat-me tant  a través del blog, com pel correu de dilluns a divendres fins les 12h del migdia.(mmirallesorts@mail.com)

En primer lloc, vos envie les solucions de les activitas del 18-3-2020. Recordeu que heu de corregir en roig totes les cosetes que tingueu errades i intentar tornar a fer-les per tal de veure que vos ixen bé. Si alguna cosa no vos ix o no l'enteneu, ja sabeu, me consulteu i segur que la solucionem,ok?

MATEMÁTICAS:

Pág.123(3, Razonamiento)

3) * 90:45=2       100:2=50     Son mariposas el 50%

    * 65:13=5       100:5= 20    Son manzanos el 20%

    * 120:30=4     100:4=25     Contienen fotos el 25%

    * 140:14=10   100:10=10   No tienen cámara el 10%

    * 240:24=10   100:10=10

       140:28=5     100:5=20    Ha puesto más billetes en oferta la compañía B, un 20% frente a un 10%

Razonamiento

    * El rojo tiene más gramos de azúcar en proporción a la cantidad de mermelada total del bote.

       El verde tiene menos cantidad de azúcar en proporción a la cantidad de mermelada

    * El rojo (20%)

    * 20% de 1.000= 200     Tiene 200g de azúcar

Pág. 128 (4,5,6)

4) * 40        * 6

    * 84        * 160

5) * 10% de 500= 50    10 < 50   Es mejor el de 10%

    * 10% de 50= 5          5 < 10   Es mejor coger los 10g

    * 10% de 100= 10      10=10   Las ofertas son iguales

6) * 80:20=4     100:4= 25     El 25% son niños

    * 25:5=5       100 :5=20     El 20% son de misteri

    * 50:25=2      100:2=50     Ha vendido el 50%

CASTELLANO

Pág.102 (1-10)

1) *sufijos

    *palabras que expresan circunstancias de lugar, de tiempo, de modo,  de cantidad, etc.

    *complemento de un verbo

    *adjetivo

    *adverbio

2) Ruidoso, adorable, apetitoso, fiable, universal, bondadoso

3) EJEMPLOS: confortable, escandaloso, descomunal.

4) Santanderina. Cacereño. Murcianos

5)*muy: de cantidad

    *lejos: de lugar

    *tranquilamente: de modo

6) *pronto: complementa al verbo llegará

    *muy: complementa al adverbio bien

    *muy bien: complementa al verbo dibuja

    *poco: complementa al adjetivo entretenida

7) EJEMPLOS: arriba. despacio. demasiado

8) sellar, doy, creyeron, ley, castillo, oyes, cayó/calló, brillante, hay.

9) Cerillas. Muelle.

10) *Cuarteto: estrofa de 4 versos de arte mayor que riman en consonante el primero con el cuarto y

        el segundo con el tercero.

      * Pareado: estrofa de 2 versos que riman entre sí.

      *Terceto: estrofa de 3 versos de arte mayor que riman en consonante el primero con el tercero.

VALENCIÀ

Pàg.98-99 (1-5)

1) * l, r.

       v

       b

    

    * haver

    *v, b

2) bibliotecari             marbre              netejamoble              ambició

    plovia                      roba                  abric                         abraçada

    cable                       problemàtic       enviar                       blava

    blau                         televisió            trecàvem                   inversión

    bambolla                 sabó                  nerviós                      ombra

3) EXEMPLES

    *La bella xica asseguda en el banc tocava una vella cançó popular.

    *L'ocell vola amb una bola de rametes per al seu niu.

    *A Pep li van posar una bena per curar-li un tall en la vena.

    *Anàrem a un ball folklòric a la vall del riu.

4) *bellesa: que té la qualitat de ser bonic.

      vellesa: última estapa de la vida.

     *beure: ingerir un líquid.

       veure: percebre amb el sentit de la vista.

     *botar: fer un bot, mantindre's en l'aire.

       votar: donar el vot propi.

     *bull: agitació d'un líquit per elevada temperatura.

       vull: 1º persona del verb voler.

5) 1-cèrvol   2-gavinet    3-vaca    4-violí     5-vaixell    6-proveta

SOCIALS

Pàg. 79 (1,2,3)

1) *La contaminació consisteix a alliberar al medi ambient substàncies nocives que poden alterar la

    composició de l'atmosfera, de l'aigua o del sól.

    * EXEMPLE: Els papers que deixem al pati a l'hora d'esmorçar.

2) *El canvi climàtic és l'alteració de les condicions normals dels elements dels clima.

    *Es produeix per fenòmns naturals, com les erupcions volcàniques, o per activitats humanes, com

      la tala de boscos, la crema de combustible o l'activitat industrial.

3) EXEMPLE:L'extinció d'espècies d'animals o la desaparició de boscos.

TASQUES PER AL 23-3-2020

CASTELLANO

Hoy haremos el CONTROL TEMA 6. Debéis escribir un documento Word (que lo habéis trabajado en informática con Miguel) donde aparezca vuestro nombre y apellidos, la fecha y los números con las respuestas y enviarlo al correo donde estáis enviando las actividades. Si alguien no se aclara, también puede escribir directamente un correo con las respuestas indicando claramente los números de cada pregunta y sus respuestas, ok?

A continuación tenéis las preguntas que podéis contestar con ayuda del libro (¿Veis como no había que preocuparse antes de hora??). ¡Buena suerte!

                                                    CONTROL CASTELLANO:TEMA 6

1) Lee atentamente el texto y contesta las preguntas.

                                                           Al mejor amigo del hombre

                                                       Y dicen que sólo te falta hablar.

                                                  Si con su limpio y profunda mirada

                                            me muestra mucha más que con una palabra

                                                    aunque algunos no sapan descifrar

                                                      Jamás encontraré más fiel amigo

                                                    que en los peores momentos arrime

                                                   su cuerpo a mi alma abatida y anime

                                                      dándome el calor del mejor amigo.

                                                        Vivaracho, revoltoso y valiente,

                                                     secreto confidente hasta mi entierro.

                                                    Tanta bondad y amor resulta hiriente.

                                                       A su sincera amistad yo me aferro

                                                    porque, cuanto más conozco a la gente,

                                                        más agradecido estoy a mi perro.

      * ¿Cuál es el tema principal del texto?

      * ¿Qué tipo de texto es?

      *¿Cómo lo has sabido?

2) ¿ Podrías decir si es o no un soneto?

    Razona tu respuesta.

3) Escribe tres versos más para este continuar este texto, respetando las normas de la rima.

4) Busca 8 adjetivos en el texto y repara con un guión los sufijos que se han añadido para formarlos.

5) Localiza en el texto algún adverbio y di de qué tipo es.

 

6) ¿Qué función desempeña el adverbio que has elegido?

7) Completa con LL o Y según las normas de ortografía.

    ....uvioso        mau...ido    re.....    buhardi...a     constru...e     le....endo    fue....e    torni....o

8) Escribe una oración con la tercera persona del pretérito perfecto simple de indicativo de estos

    verbos:

   oir:

   huir:

   sustituir:

MATEMÁTICAS

ESCALAS: PLANOS I MAPAS (pág 124)

Este contenido es nuevo. Debéis leer atentamente la explicación del recuadro lila.

En resumen: Una escala es una forma de indicar que lo que representamos en el papel es una copia exacta de la realidad pero reducida (como cuando haces una foto en tu móvil. ¿A que sale exactamente lo mismo que estás viendo, pero en una pantalla mas pequeña? Pues eso). Para saber cuánto lo hemos reducido, lo indicamos con unos números que se llaman escala. Por ejemplo 1:450 (también podemos encontrarlo como 1/450). El número de delante (1) indica la medida del papel ( 1cm...1m...lo que quieras), y el segundo número (450) su valor, su equivalencia en la vida real (450 cm...450...etc). De manera que la escala 1:450 significa que 1 sobre el papel es igual a 450 de la misma unidad de medida (cm, m, mm,etc) en la vida real. Es decir, 1cm papel=450cm realidad...1m papel=450m realidad, ¿entendéis?

Aquí os adjunto también un video que os puede ayudar a entenderlo un poco mejor. Os aconsejo que veáis sólo has el minuto 1'30 min, porque lo que sigue luego lo trabajaremos otro día, y os vais a liar.

Ahora intentad practicar y haced las actividades 1,2 y 3 de la página 124.

I crec que per hui...ja és suficient,no?? Quantes novetats!!

Bueno xics i xiques, sé que aneu a fer-ho tot molt bé perque sou super treballadors i perque al final...tot eixe temps que heu dedicat al mòbil i a "les maquinetes" ...al final, mira tu per a on, va a servir-vos per a algo bo!!jajaja

                          ÀNIM!!

 

     

                                                  

 

    

     

   

TRAU EL TEU INGENI!

          QUÈ TAL XIQUES I XICS??
                  CÒM VA AIXÓ?
He pensat que igual el pont se vos està fent una mica..."llarg". Entre la pluja...el confinament en casa...tant de dia sense veure als amics...tant de dia sense còrrer per "La Glorieta"...
                  TRANQUILS!!!
                   NO HI HA MAL QUE PER BÉ NO VINGA!
Aquest pot ser un moment magnífic per traure el vostre ingeni!

Ací vos deixe uns vídeos molt curtets que m'ha enviat el vostre company  ?
Mireu que coses més xules se li han ocorregut !

Estic segura de que tots, amb una miqueta d'imaginació, podeu ingeniar-vos-les per fer algo diferent i divertit!! A què sí!!
I si no...pregunteu als de clase de Ed. en Valors com de bé ho passaren creant joguines amb el que trobaren per casa!! RECORDEU????
Vos propose una cosa! TRAIEU EL VOSTRE INGENI
Proveu a fer coses noves, agafeu el que teniu per casa, barregeu materials,...imagineu!!
I si vos apeteix...podeu enviar-me fotos o vídeos de la vostra experiència al correu (mmirallesorts@mail.com) per a que les puguem compartir en el blog amb els companys. Aixó sí, recordeu que no poden eixir les caretes de ningú ,ok?
                                    ANIMEU-VOS!!

TASQUES PER AL 18-3-2020

BON DIA!!
En primer lloc, volia FELICITAR A TOTS els que heu fet el gran esforç per adaptar-vos a esta nova forma de treballar. A vosaltres, xics i xiques de LA CLASSE MÉS MOLONA DEL COLE (que esteu fent les coses solets com uns campions) i als SUPER PARES I MARES que han estat ahí al peu del canyó ajudant-vos a fer els deures , fer les fotos i enviar els mails fins les tantes de la nit mentre havien de fer la seua feina i cuidar-vos. Hui sou vosaltres qui vos merexeuun aplaudiment!

Ahir vau ser molts els que vau enviar les tasques, peró encara falten alguns companys i companyes que sembla que no s'estan possant al dia. Si teniu la possibilitat de contactar amb algun grup, recordeu que han d'entrar a la web a diari per veure les novetats, buscar el blog i anar fent les tasques que s'envien,ok?
Ahir vos vaig donar tot el dia per poder consultar, preguntar dubtes i enviar les tasques, doncs era el primer dia i haviem d'adaptar-nos a treballar a distància. Però, a partir de hui, tindrem un horari per ajudar-vos a mantindre una rutina.
                                  ATENCIÓ!!!
HORARI DE TREBALL
* CONSULTES: Podeu enviar els dubtes o qualsevol consulta FINS LES 12H, ja siga al blog o al mail.
*TASQUES: Els exercicis podeu enviar-los al mail FINS LES 17H.  Cada alumne ha d'enviar un únic mail amb totes les fotos dels deures, assegurant-se de que les fotos són clares i es poden llegar perfectament les activitats. ENVIEU SOLS ELS DEURES QUE ES DEMANEN PER A EIXE DIA


Altra cosa que anem a introduïr en la nostra feina és la correcció de les activitats. Al igual que fem en clase, cadascú ha de corregir les seues activitas per tal de veure en quines coses s'ha equivocat i aprendre de les errades. Aniré publicant les solucions de les activitas i vosaltres, en roig ( com sempre) vos les corregireu. Després , heu d'intentar tornar a fer aquelles activitas que no estaven bé de nou...i comprobar que ja les sabeu fer,ok? Ja vegeu que aixó no canvia. Soc igual de pessada que en clase!!!!
     Ací teniu les correccions del exercicis d'ahir (17-3-2020)


MATEMÁTICAS:Pág.122 (1,2)
1) Camisa: 20€, 5€, 15€
    Jersey: 36€, 9€, 27€
    Zapatillas: 48€, 12€, 36€
    Vestido: 52€, 13€, 39€
    Cazadora: 56€, 14€, 42€


2) *150+14% de 150=171    Hay 171 plazas.
      40-10% de 40= 36          Cada una cuesta 36€


    * 500x 1,21= 605      605 > 600  No puede comprarlo
       605- 600= 5            Le faltan 5€


    * 100% - (28%+ 16%) = 56%
       56%  de 450= 252      Hay 252 cuadros de ciudades


    * 40% de 200= 80
       20% de 80= 16     Hay 16 hombres jubilados


CASTELLANO: Pág.101 (1-10)
1) * De cómo hacer un soneto.
    * No
    * Sí
    * Porque un soneto tiene catorce versos de once sílabas agrupados en dos cuartetos y dos tercetos,
       como este poema.
2) Empezar algo de forma favorable.
3) Encontrara.
4) Que_en mi vida me_he visto_en tal aprieto.
5) * Catorce.
    * Once sílabas.
    * NO ESTÁ EXPLICADO
    * NO ESTÁ EXPLICADO
    * ABBA / ABBA / CDC / DCD.
6) * Es un poema estrófico.
    * Tiene cuatro estrofas.
    * Las dos primeras se llamas cuarteto y las dos últimas terceto.
7) Un soneto tiene catorce versos
8) RESPUESTA LIBRE
9) Ejemplos: Fuenteovejuna, El caballero Olmedo, El pero del hortelano
10) RESPUESTA LIBRE


VALENCIÀ: Pàg.95 (1-4)
1) * Venedor, actor.
    * Gelateria i jogueteria. S'afix el sufix -eria
2) Exemples: fornera, antropòloga, dentista, Fuster, oftalmòleg,actor, bibliotecari, treballadora,
    funcionaria, titellaire.
3) Fusta: Fuster/fustera....fusteria
    Orxata: Orxater/orxatera....orxateria
    Rellotge: Rellotger/rellotgera......rellotgeria
    Carn: Carnisser/carnissera.....carnisseria
    Forn: Forner/fornera.....forn
4) Filmo- teca: lloc on s'arxiven i conserven els films (cintes de pel·lícula)
    Fono-teca: establiment o institució on es conserven documents sonors com ara discos.
    Foto-teca: lloc que conté un col·lecció de ordenada de fotografíes.
    Carto-teca: part d'una biblioteca destinada a la col·lecció de mapes.


NATURALS:Pàg 69 (2,3)
2)                            substàncies pures                             mescles
                                                                                                      heterogènies
                                                   destilació                        filtració            decantació


3) Filtració: heterogènia. Ex: aigua i arena
    Destil·lació: homagènia. Ex: aigua destil·lada sense sals
    Evaporació: homogènia. Ex: aigua i sal
    Decantació: heterogènia.Ex: aigua i oli


                 LES TASQUES PER A HUI 18-3-2020 SÓN:
MATEMÁTICAS: pág.123(1,2,3,raonament) i 128 (4,5 6)
CASTELLANO:pág.102 (1-10)
VALENCIÀ: pàg. 98-99 (1-5)
SOCIALS: pàg. 79 (1,2,3)


                                      TRANQUILS!!!!!
Ja sé que sembla mooolta feina!! Però no... recordeu que són les activitats que vos vaig donar el divendres en classe. Inclús alguns de vosaltres ja me les heu entregat i tot. així que...CALMA.
Simplement aneu entregant la feina....i recordeu que ...
                DEMA ÉS FESTA!!!! I QUE TENIM PONT!!!
                                    Així que fins el dilluns...no tornaré a possar feina!!!!
                                                       QUE TINGUEU BON PONT!

    


   

TRENCACAPS!

                          Bon dia xiques i xics!!

Vos propose un rete molt divertit que podeu fer en familia!
              Ací teniu 45 Refrans Populars encriptats!!

Sereu capaços de descifrar-los???Segur que sí!


Per tal de fer-ho més divertit...podeu anar penjant en els comentaris tots els que que crequeu que sabeu i a veure si entre tots... conseguim descrifrar-los tots 
      abans de les 24:00h del dimecres 18 de març del 2020.


                           ÀNIM!!

               ¡HOLA XICS!

              COM VA AIXÒ?
Espere que ja estigueu tots conectats perque anem a començar a treballar!!
Recordeu que l'últim dia que ens vam veure vos vaig donar feina per a uns dies? Doncs bé, anem a començar a organitzar-nos.
Aquestes són les activitats que heu d'enviar-me hui per foto al mail (mmirallesorts@gmail.com).


MATEMÀTIQUES: pàg.122 (1,2). Recordeu que en els problemas heu de posar:
                                 DADES,OPERACIONS I SOLUCIONS.
CASTELLANO: pág. 101 (1-10). Por favor, especial atención a la letra, la presentación y las falta
                           de ortografía. Ahora tenéis muuucho tiempo para revisar y hacer las cosas con un
                           poquito más de mimo.
VALENCIÀ: pàg.95 (1-4). Al igual que en castellà...ull a la lletra, les faltes i la presentació!
                      Vos recordé que heu d'anar fent l'esborrany del premi Sant Jordi. Espere poder anar
                      corregint-los a principis de la semana que ve. Si algú ja té alguna coseta escrita i vol
                      que li baja corregint, que m?ho envie també al correu.
NATURALS: pàg. 69 (2,3). Per favor, no oblideu l'ús del regle per a fer els esquemes i les taules.


Les activitats de SOCIALS les deixarem per a demà, així intentarem respectar una mica l'horari habitual de classe.
No oblideu que tots els dies al cole també tenim un temps per a l'esplai on eixim a l'aire lliure i fem exercici. Ja sé que açó ara sembla una UTOPIA (busque-ho al diccionari,jejeje) pero sempre hi ha solucions per a tot!. Podeu eixir al balcó per a esmorçar, fer algún exercici d'estirament o calfament en la cuina o el saló, jugar un partidet de boley en el corredor amb un globus, anar a la terrassa de l'edifici i montar-vos un circuït (quan no ploga!!). El que siga!
                                  Però menegeu el body!!


Si teniu cap problema a l'hora de fer les activitats, no dubteu en posar-vos en contacte!
Podeu fer-ho a través dels comentaris de la página principal, i ho compartim amb els companys, o a través del mail,ok?
        

EL REGAL DEL TEMPS

"Amo a las mariposas...


porque me recuerdan

que todo se transforma"

Hola xics i xiques!

Estic segura de que a ningú vos a sorprés el nom del meu blog, a que no? Com tots sabeu, la papallona és el meu animal preferit, i, també sabeu per què.


Volia aprofitar aquestes línies per animar-vos una mica. Ja ha passat el cap de setmana, i ara es farà una mica més difícil açó d'estar tancat en casa. Però penseu que és un bon moment per a fer tooootes eixes coses que "mai teniu temps" de fer  com: enganxar-vos a un bon llibre; apredre a cuinar alguna coseta (amb ajuda del pares); dedidar temps a pintar un bon dibuix (inclús un quadre!); atrevir-vos a cosir alguna coseta (com un estoig, o adornaments a la roba)...que ara ja sabeu cosir!!! 
En fi...segur que cadascú te milers de coses que li apeteix fer i mai pot per culpa dels deures...les extraescolars...els cumples..etc, etc, etc. Doncs bé,
                           
                            ARA ÉS EL MOMENT!! MANS AL'OBRA!!
I recordeu sempre que...

 DE TOT HEM D'APRENDRE

Estic segura de que tot açó ens farà millors persones