TASQUES PER AL 25-5-2020

HUI ESTRENEM

LA SEGONA TEMPORADA DE...

"HISTÒRIA D'ESPANYA"

SOCIALS

En l'últim capítol que vam "veure" de "La Història Contemporània d'Espanya", l'últim fet històric que vam conèixer és que Alfons XII va morir i va reixar el regnat a son fill Afons XIII, però com aquest tan sóls era un xiquet, sa mare governà per ell fins que va cumplir els 16 anys.

Doncs bé, així es com començarem el s.XX.

El 1902, Alfons XIII va ser proclamat rei d'Espanya.

Aneu a la pág.108 i descobriu com va ser el seu regnat, si va ser bo per als espanyols, prolífic, o pel contrari va estar ple de conflictes.

Després, contesteu les dues primeres preguntes de l'activitat 1 de la pàg. 109.

CASTELLANO

Corrección pág.134 (1,3,4,6,7)

1) *Las palabras onomatopéyicas son las que imitan voces de

      animales, ruidos y sonidos.

      *Un enunciado es un grupo de palabras ordenadas que tiene

      sentido completo. La oración es un enunciado que tiene al

      menos una forma verbal.

    *Las oraciones tienen dos partes: sujeto y predicado. El sujeto es

      la persona animal o cosa de la que se dice algo en la oración. El

      núcleo del sujeto suele ser un sustantivo o un pronombre.

     *Se escriben con X (copiar todas las normas de la pág. 128 del

      cuadro rosa).

3) *Me relaja escuchar el ronroneo de mi gato.

      *Escuché un crujido al pisar el suelo de madera.

    *Sonó un chirrido al cerrar la puerta del jardín.

    *Me despertó el chapoteo de los niños jugando en la piscina.

4) Oracionales:

    - Marina sabía que lo pasaría bien en el cumpleaños.

    - Trajimos nueces para la merienda.

    No oracionales:

    - ¡Menuda suerte!

    - Quizás.

6) *El anciano rey  repartió sus riquezas entre los vecinos.

               S

    *Ninguna persona adivinó la respuesta.

                    S

    *Mi mejor amiga es Sofía.

                   S

    *El director del colegio llamó a los padres.

                      S

    *Al escenario subieron los alumnos premiados.

                                                              S

7) explorador

    exprimidor

    extraescolares, escasez

    estudiar, exponerlo

MATEMÁTICAS

Corrección pàg.161 (1,3,4,5,8)

1) *23.081.003: 2D. millón + 3U de millón + 8DM + 1UM + 3U

    *35,074: 3DM + 5UM + 7c + 4m

    Recordad que, después de la coma, poníamos las letras en

    minúscula para indicar que era decimales y diferenciar la C de

    centenas, de la c de centésimas.

3) 25 = 32        34 = 81       43 = 64       52 = 25

    4                  7               9                 10

   ¿Os habéis acordado que la raíz cuadrada de un número era

   pensar en un número que, al ponerlo al cuadrado, me daba el que

   estaba dentro de la raíz? ¿SI? ¡¡¡GENIAL!!!

4) 47/45           11/24          8/35          9/4

                 7/36               1

Aquí, debíais recordar que si el denominador no era el mismo, teníais que sacar el denominador común y "arreglar las fracciones" antes de poneros a sumar o restar, para multiplicar o dividir no es necesario. Para ello, podíais hacerlo de dos formas, o con método cruzado, o con denominador común.

Si no habéis sabido hacerlo, os recomiendo que volváis al tema de  "Suma y resta de fracciones", pues esto es importante y os ayudará a resolver muchos problemas con facilidad.

5) *88'94                            55'005

    *32'4          35'7              37'592

    *5'9            66'25            q = 8    

Debías tener mucho cuidado a la hora de colocar los números en la suma y, sobretodo en la resta. Recordad que al de abajo...no se le quita el de arriba!!!!

8) Como 1cm = 10.000 cm en la realidad, podemos decir que 1cm

    del plano = 100 m de la realidad. Lo hemos pasado a la unidad

    que nos piden en la solución.

    Ahora ya podemos pasar la unidades de la realidad al plano.

    500 m= 5cm y 200 m = 2cm

I bé...com ha anat?? Segur que vos ha vingut genial recordar una miqueta les coses que fa temps no treballaveu!!

VALENCIÀ

Correcció pag.134 (1-4)

2) - Acabades amb P:serp, sap, prop, llop, príncep.

      - Acabades amb t:destorbat, fet, paret, viscut, acabat, tot, ciutat,

      absolut, trobat, mort.

    - Acabades amb c:llampec, groc, foc.

    - Acabades amb b: àrab.

    - Acabades amb d: fred, sud, tard record.

    - Acabades amb g:arqueòleg, sarcòfag.

3) *p/b    t/d     c/g

      *Sí. Per parelles, l'última lletra zona igual.

    *EXEMPLE: cap/abob    virtut/ràpid      joc/biòleg

4) amargant-amarg

    cegador- cec

    mocador-moc

    calbesa-calb

    assecar-sec

    placidesa-plàcid

    colpejar-colp

    llargada-llarg

    santoral-sant

    nòrdic-nord

    abadia-abad

Continuem treballant una mica més aquests sons. Feu les activitats 5,6,i 7 de la pàg.135.

NATURALS

Comencem amb el tema de "Les màquines". Què creus tu que és una màquina? Segurament, la majoria estareu pensant en un aparell molt sofisticat amb un muntó de cables i botons. Aixó és perque pertanyeu a una época on tot és electrònic o digital. Però...no sempre ha sigut així!!! La humanitat sempre ha fet ús de màquines per facilitar-se la seua feina, sóls que estes màquines...han anat evolucionant.

Aneu a la pàg 86 i feu la lectura d'Arquímedes. Després, llegiu les pàg.88-89 i feu l'activitat 2 de la pàg.97

QUE TINGUEU BON DIA!!!